教育领域的成功不断增长

这些成功人士是他们的榜样，激励社区中的其他人通过参与高等教育来改善他们和他们的家人的生活。

埃佩·瓦拉瓦拉(Epe Valavala)在Ara攻读应用管理学学士学位之前是一名“全职全职妈妈”。她说，研究是一种启示。“它让我看到了我的价值、我的能力，让我想起了我的人生目标，以及我想要实现的许多伟大的事情。”

她补充说:“在企业界看到更多像我们这样的人，将鼓励其他人进入商界，并增强我们的独立性。”它也将为我们的人民打开更多的大门。”

Ara的许多太平洋学生是他们家族中第一个攻读高等教育资格的人。尼娜·马鲁菲蒂(Nina Maluafiti)是她家的开拓者。她说:“作为一名Ara的太平洋学生，我在成功和幸福方面得到了真正的关心和支持。”“我有声音，我被倾听，我的问题和建议会被采纳。我对自己的身份越来越有信心，我也成长为一个独立的人。”

Feleti Pesefea(右)毕业于Ara，获得创意实践硕士学位，是他所在社区的榜样。

Feleti Pesefea是另一个太平洋Ara大学毕业生的杰出例子，他在Ara大学完成了音乐学位，随后获得了创作实践硕士学位。他对自己的家庭、萨摩亚文化和太平洋社区倾注了极大的热情，这位前手工工人已经将自己塑造成一股创造力的力量，并在做他深深热爱的事情时拥有非常光明的未来。

Ara的代理首席执行官达伦·米切尔(Darren Mitchell)说，太平洋地区的成功是该协会成功的一个重要组成部分。“当该体系能更好地满足太平洋地区学生的需求时，整个高等教育部门就可以确信它走在了正确的轨道上，就像更好地支持Māori学生并将他们的文化融入教育部门的努力一样。”

Sua Tauti说，在坎特伯雷阿拉学院，太平洋地区的成功是真正的优先事项。

Ara的太平洋发展负责人Sua Tauti说，Ara已经取得了很大的进展，以确保太平洋地区的成功是该研究所真正的优先事项。“我们已经制定了一个太平洋战略，确立了一个特定的‘太平洋领导人’角色，我们已经增加了太平洋学术人员的数量，我们已经为学生和社区成员创建了年度活动日历。”

陶蒂说，虽然这令人鼓舞，但仍有很多工作要做。在接下来的几年里，Ara将提高其牧区和文化支持的水平，提供更多的奖学金，并实施深思的举措，以解决太平洋地区的员工发展问题，同时也教育同事如何激励、参与和倡导Ara的太平洋地区学生。

Ara坚定地致力于确保太平洋社区帮助确定其太平洋战略的方向。它的太平洋咨询小组(Pacific Advisory Group)由许多太平洋社区领袖组成，其中包括教育倡导者帕特里夏·西亚亚加(Patricia Siatiaga)，以及新西兰警察局(New Zealand Police)前警探、现任太平洋人民部(Ministry of Pacific Peoples)高级顾问的达伦·福劳(Darren Folau)。

Folau表示，Ara拥有一个顾问团的事实“为他们想要实现的目标以及我们员工的需求增加了价值”。